[Jenny Graham]: 안건을 읽어보고 서로 전화하겠습니다. 10월 28일 17:00에 진행됩니다. Rice-Medford 학교 위원회는 Zoom을 통해 원격으로 특별 회의를 개최할 예정입니다. 이 회의는 현재 녹화되고 있습니다. 지역 케이블 TV(Comcast 채널 9, 8 또는 22 및 Verizon 채널 43, 45 또는 47)의 Medford Community Media를 통해 Medford 공립학교 YouTube 채널에서 회의를 실시간으로 시청할 수 있습니다. 회의는 원격으로 진행되기 때문에 회의 내용은 녹화됩니다. 회원은 아래 정보를 이용하여 로그인하실 수 있습니다. 회의 ID: 917-5576-1532. 회의 중에 medford.k12.ma.us로 medfordsc에게 이메일을 보내 질문과 의견을 제출할 수 있습니다. 질문에는 다가오는 해에 대한 Nate의 전체 이름, Medford 주소 및 질문이나 의견도 포함되어야 합니다. 회원이라면 함수를 호출할 수 있습니다.
[Paul Ruseau]: 물론 나는 친절한 사람이다. 내 생각엔 그레이엄이 여기 온 적도 없는 것 같아. 회원과 학부모는 동일하게 결석합니다. 여기에서 멤버십을 대여하세요. 위원회에 구성원이 있나요? 시장과 카렌의 상징.
[Jenny Graham]: 4명이 왔고 3명이 남았습니다. 가능하다면 일어서서 깃발에 경례하세요. 나는 미합중국의 국기와 그것이 불가분의 국가로서 모든 사람을 위한 자유와 정의를 부여받은 공화국에 충성을 맹세합니다. 이상적인. 오늘 우리의 의제는 길기도 하고 짧기도 합니다. 안건에 대한 질문은 단 하나 뿐이고 짧습니다. 더 긴 부분은 이것이 Russo 의원이 도입한 성차별 불만 처리 절차 2024-38에 관한 ACGB 9차 결의안의 첫 번째 읽기라는 것입니다. 루소 의원 18페이지 분량의 정책을 읽기 전에 정책에 대한 몇 가지 중요한 사항을 말씀해 주시겠습니까?
[Paul Ruseau]: 안전.
[Erika Reinfeld]: 포기하는 것은 어렵습니다. 현재 온라인에 다른 회원이 있다는 점에 유의하시기 바랍니다.
[Paul Ruseau]: 네, Branly 등록 회원입니다. 감사합니다 그래서 이것은 장기적인 정책입니다. 나는 그렇게 큰 정책을 쓰지 않을 것입니다. 너무 길어서 우리만 읽을 수 있어요. 그러나 그것은 Title IX를 변경하기로 합의한 전문 협회 및 변호사 그룹에서 나온 것입니다. Title IX에는 각 지침에 대한 장단점이 있습니다. 백악관. 이것은 Biden의 버전입니다. 앞으로 몇 년 안에는 그런 일이 다시는 일어나지 않기를 바랍니다. 이는 Title IX와 관련하여 우리가 따르는 많은 원칙 중 하나입니다. 이것이 사법절차이다. 따라서 9번째 청구를 제기하려는 모든 사람은 이 절차를 따라야 합니다. 접두사가 많습니다. 다음은 누가 권력을 쥐고 있는지 알아내기 위한 단계별 과정이다. 물론 이전 버전에 대해서는 아무것도 모르기 때문에 달라진 것이 없다고 말할 수는 없습니다. 모르겠어요, 아가씨들. 보웬: 글쎄요, 아직 묻고 있는 게 아닙니다. 큰 변화가 있었다고 느끼시나요, 아니면 단지 큰 변화를 느끼지 못하신 건가요?
[Joan Bowen]: 성별이나 성희롱 수준이 큰 부분을 차지하는 것 같아서 명확히 정의되어 있는 것 같아요. 그리고 그 과정과 증인의 차이점에 대한 몇 가지 단락이 있습니다. 앞서 검찰 대질심문 가능성에 관한 부분이 있었다. 그렇기 때문에 많은 언어와 프로세스가 변경되었습니다. 하지만 근본적으로 성별과 성차별이 명확하게 정의된 문제라고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 이상적인. 감사합니다 그렇다면 위의 내용을 이해하지 못하면 개발은 항상 쟁점이 되는 것 같은데 무슨 뜻일까요? 이것은 좋은 소식입니다. 이것은 좋은 소식입니다. 이 정도 규모의 업데이트를 얻을 수 있다면 좋을 것입니다. 안녕하세요 프레이리 회원 여러분. 그래서 제가 말하려는 것은 AI 개요서를 만들려고 했으나 무료 AI가 삼키기에는 너무 커서 실패했다는 것입니다. 나는 이 큰 기능을 얻기 위해 AI 구독 비용을 지불하고 싶지 않습니다. 그래서 제가 말씀드릴 수 있는 것은 각 페이지나 각 섹션을 검토할 수 있다는 것입니다. 이것이 이 섹션의 주요 목적입니다. 개인적으로 강한 사람들이 있습니다. 시간이 제한되어 있기 때문에 그것을 읽는 아이디어가 마음에 들지 않습니다. Siri나 AI가 이 원리를 읽고 말해 준다면 우리는 의심할 여지 없이 1시간 27분 동안 쉬지 않고 그곳에 있을 것입니다. 소리가 매우 빠릅니다. 그래서 여기 있는 누구도 우리가 이런 일을 하길 원하지 않기를 바랍니다. 하지만 제가 정치에 대해 보고 싶은 또 다른 점은 그것이 새로운 것이라는 것입니다. 나는 이전에 마지막 원칙에 그것을 포함시킨 적이 없습니다. 저는 이 성명을 다른 정책에 통합할 수 있다고 생각합니다. 정책에 나열된 학교 직원의 연락처 정보는 학교 위원회에 알리지 않고 업데이트될 수 있다고 그는 말했습니다. 그러므로 보험약관에 사람의 이름과 전화번호를 넣는 것은 무례하다고 생각합니다. 하지만 이 경우 정치의 목표 중 하나는 일이 일어나도록 하는 것입니다. 직원이 퇴직하거나 새 직원을 채용할 때마다 이 정책을 확인할 필요가 없으므로 이것이 좋은 해결책이라고 생각합니다. 그러나 이는 정치적 언어가 쓰여지는 방식에 대한 예외를 구성합니다. 이것은 10 마일 루프입니다.
[Jenny Graham]: 읽기를 취소하라는 권장사항이 있나요?
[Paul Ruseau]: 이 단계를 수행하겠습니다.
[Jenny Graham]: 따라서 루소 총리의 낭독을 반박하는 동의가 나왔습니다. 나는 두 번째가 될 것이다. Branly 총리는 이러한 의견을 표명했습니다. 통화
[Paul Ruseau]: 내 친구의 마음은?
[Nicole Branley]: 안에.
[Paul Ruseau]: 그레이엄 상원의원?
[Nicole Branley]: 안에.
[Paul Ruseau]: 현재 인토파 멤버들은 아직 실종된 것 같아요. 오라파다에 대한 경고; 이것은 정확합니다. 렌필드 회원이신가요? 이것은 정확합니다. 대표자들은 동의했지만 Langhorne 시장은 우리의 의견에 전적으로 동의하지 않았습니다.
[Jenny Graham]: 그래서 5개가 있었는데 2개가 없어졌습니다. 그런 다음 나는 읽기를 중단했습니다. 이로써 1시간 27분이 절약되었습니다. 모두들 고마워요... 그렇기 때문에. 따라서 회원 여러분, 저는 이러한 단계를 하나씩 수행하고 앞으로 나아갈 때 이에 대해 질문이나 의견이 있으면 알려주도록 사람들에게 요청하는 것이 합리적이라고 생각합니다. 그런 다음 해당 문제를 해결하면 현재 위치를 확인하고 고려해야 할 다른 동작이 있는지, 해당 동작을 취할지 아니면 다른 세션으로 이동할지 결정할 수 있습니다. 오늘 밤 여기에서 두 가지 내용을 모두 확인하고 인사하는 것을 잊지 마세요. 이때.
[Erika Reinfeld]: 그 전에, 네, 물어볼 수 있어요. 제가 볼 때는 교육부 노트와 가장 최근의 실질적인 뉴스레터인 이 공지사항과 일치하는 것 같습니다. 그래서 저는 제안된 언어가 Medford가 사용하는 언어와 어떻게 비교되는지 궁금합니다. 왜냐하면 저는 우리가 연방법을 준수하는 정책을 만들 때 이러한 문제에 대해 토론해서는 안 된다고 생각하기 때문입니다.
[Paul Ruseau]: 기억하세요, 그렇습니다. 그것은 변호사의 언어입니다. 그들이 어느 사무실에서 일했는지는 잊어버렸습니다. 실제적인 필요에 따라 확장되고 번역되었습니다. 나는 DESE 언어 교육 섹션 외에는 DESE를 읽지 않습니다. 그래서 누군가가 내 이름을 복사했는지는 알 수 없습니다. 하지만 그렇습니다. 연락처 정보를 업데이트하고 위치를 Medford로 변경하는 것 외에는 어떤 변경도 하지 않았다고 말하고 싶습니다. 구두점을 알 수 있는 곳도 있고, 솔직히 틀린 부분도 있어요 하지만 그 외에는 내용을 바꾸지 않았습니다. 물론, 휴식은 터프가이의 눈에 변화를 가져올 수 있습니다. 나는 매우 조심했습니다. 내가 사용하는 구문은 입니다. 규칙에는 이를 개선할 수 있는 많은 팁이 있습니다. 나는 필요한 휴식 외에는 아무것도 잡지 못했습니다. 분명히 이것은 단지 오타일 뿐입니다. 나는 이 프로필을 정말 좋아하지 않는다. 많은 레벨이 있습니다. 그러나 다시 한 번 말하지만, 변호사가 하는 일이고 Title IX가 너무 크고 복잡해서 완전히 이해할 수 없기 때문에 큰 변화를 만드는 것이 불편합니다. 이것이 바로 우리가 있는 곳입니다.
[Erika Reinfeld]: 글쎄, 내 생각엔 우리가 그것에 대해 조금 이야기하고 아마도 루소와 케인즈 부인의 회원이 있을 것 같아요. Bowen이 여기서 무엇을 하고 있는지, 그리고 그 일이 어떻게 일어나는지에 대한 지침을 제공할 수 있다면 도움이 될 것입니다.
[Paul Ruseau]: 화면을 공유하시겠습니까?
[Jenny Graham]: 그거 좋을 것 같아요.
[Paul Ruseau]: 아, 좋은 생각인 것 같아요.
[Jenny Graham]: 처음부터 시작해보자. 여러 페이지 접두어가 포함되어 있습니다. 그러니 저희 웹사이트를 알아보세요. 5페이지의 절반은 제가 읽은 내용을 바탕으로 이 원칙의 목적과 이 원칙이 처음 만들어진 이유를 설명하는 안내서입니다. 다음으로 접두사에 관한 질문에 모두 답변하도록 하겠습니다.
[Paul Ruseau]: 나는 당신이 보이지 않는다는 것을 깨닫고 고개를 끄덕였습니다. 아마도 이미 이 메시지를 받았기 때문일 것입니다. 대중에게 공개할 수 있는 것이 없습니다.
[Jenny Graham]: 서문에서 질문을 듣거나 보지 못했습니다. 다음 부분은 정의입니다.
[Erika Reinfeld]: 나는 우리가 보고 있는 것이 시작에 불과하다는 것을 알고 있습니다. 섹스에 관한 기사가 있는데 쥐가 있는 곳에서는 섹스가 금지됩니다. 포르노 사용자로 간주되어야합니까? 그는 알고 있습니다. 그것은 모두 매우 일관적입니다. 단지 섹스인지는 모르겠지만 이러한 세부 사항을 찾은 유일한 곳은 여기가 아니라는 것을 약속합니다.
[Paul Ruseau]: 매우 흥미롭습니다. 찾을 수 있습니다. 나는 또한 이것을 조사하고 있습니다. 네, "포르노"라는 단어가 26번이나 나타납니다. 이제 들어가고 싶지 않아요. 성차별 43건이 기록됐다. 나는 이 문서에서 나에게 그러한 우려를 불러일으키는 유일한 것이 아니라고 말할 것입니다. 그런데 사실 이 두 기술 사이에 차이가 있는지는 잘 모르겠습니다. 그들은 나와 매우 유사합니다.
[Erika Reinfeld]: 나는 "포르노"라는 단어가 성희롱을 제외한 여기에 표시된 모든 것을 포함한다고 생각합니다.
[Paul Ruseau]: 그래서 누구도 동의하지 않을 이유가 없다면 섹시하게 바꾸면 됩니다.
[Jenny Graham]: 내 유일한 생각은 다음과 같습니다. 우리는 중요한 것을 바꾸지 않을 것이지만 우리가 바꾸면 바뀔 수 있습니다. 그렇죠? 우리는 긍정적이지 않습니다. 그것은 물리적 현상이지만 우리는 그것을 알지 못할 수도 있습니다. 따라서 모든 것을 그대로 두는 것이 좋습니다. 동의합니다. 괜찮은
[Paul Ruseau]: 모든 것이 괜찮습니다. 그러나 일부 문자를 추가하면 완전히 왜곡됩니다.
[Jenny Graham]: 따라서 5페이지 중간에서 정의부터 시작하겠습니다. 8페이지까지 갔다가 8페이지 중반까지 온 것 같습니다.
[Paul Ruseau]: 그레이엄 의원 안건을 보고 계시나요?
[Jenny Graham]: 나는 머리를 만든다. 바둔.
[Paul Ruseau]: 모든 것이 괜찮습니다. 그래서 3페이지에서 6페이지로 갔습니다. 6. 감사합니다. 이것은 정확합니다. 이것은 정확합니다. 다시 말하지만, 이러한 정의가 구체적이라고 생각하지는 않지만 변호사를 고용할 것이라고는 기대하지 않습니다.
[Jenny Graham]: 정의에 대해 질문이 있나요? 이상적인. 이상적인. 다음 섹션에서는 성차별을 신고하는 방법을 설명합니다. 예, 그리고 한 페이지 분량의 공식적인 불만 사항을 작성하세요.
[Paul Ruseau]: 그래서 뭔가 빨리 생각해 낼 수 있어요. 빠르게 단계별로 따라해보세요. 물론 그러면 좋겠죠. 그럼 할 수 있는 사람들부터 시작해보자. 보고서를 제출하고 재미있다고 생각하는 사람을 제출하세요. 희생이 될 필요도 없고 정의상 올바른 단어일 필요도 없습니다. 차별 신고 방법 음, 이것은 단계가 아닙니다. 죄송합니다. 이 파일을 재배열하는 것은 어려운 작업입니다. 직원에 대한 내부 보고서가 있습니다. 이것은 카운티이고 아래는 보고서에 대한 카운티의 응답이며 분명히 카운티가 이에 응답할 것입니다. 5개가 있다 교육구는 고소인에 대해 적절하고 비밀이 보장되는 조치를 취할 것이며, 고소인에게 지원 계획을 알리고 고소인의 희망을 존중할 것입니다. 4번 항목이 무엇인지 잘 모르겠습니다. 그런 다음 불만 사항을 등록하는 과정은 불만 제기자에게 설명됩니다. 우리는 이 문서를 가지고 있습니다. 그래서 이것은 실용적인 과정입니다. 이것을 누가 증명할 수 있나요? 더 긴 버전. 자료가 너무 좋아서 반복해서 봐야겠습니다. 그렇다면 누가 사건에 대한 더 자세한 버전을 제공할 수 있습니까? 더 많은 단어를 보려면 더 긴 단어를 사용하세요. 누군가 어딘가에서 뭐라고 말했나요? 그는 해냈습니다. 죄송합니다. 첫 번째 단계 따라서 두 번째 단계는 지원 방안을 확인하는 것이다. 지금까지 원고와 피고였습니다. 세 번째 단계는 그룹에 서면으로 알리는 것입니다.
[Erika Reinfeld]: 문제의 용어에 대한 정의가 있나요? 왜냐하면 그것은 문장이 아니기 때문에, 법적 의미에서 이런저런 의미를 갖는 법적 단어 중 하나라고 생각하기 때문입니다.
[Paul Ruseau]: 나머지 우리를 위해.
[Jenny Graham]: 이것은 정확합니다. 이것은 내가 정치에서 보는 것이 아니다. 이것은 정확합니다.
[Erika Reinfeld]: 절대. 이러한 지원 조치를 제공하는 대신. 나는 이것이 여기에 암시되어 있다고 생각하지만 명확하지는 않습니다. 글쎄, 그것이 무엇인지에 대한 부분이 있습니까?
[Paul Ruseau]: 그 사람 여기 있어요?
[Aaron Olapade]: 따라서 차별을 신고하려면 섹션 D로 이동하세요.
[Erika Reinfeld]: 비례합니다.
[Aaron Olapade]: 네, 네 번째 요점입니다 마루의 말에 동의합니다. 그러니까 결정하라는 뜻은 아니죠?
[Erika Reinfeld]: 지원 조치가 이루어지지 않을 경우 그 이유를 설명해야 한다는 뜻이다. 이러한 이유로 당사는 직접적인 징계 조치를 취한 것으로 보입니다. 위험이 임박했습니다. 이는 이러한 지원 조치를 취하기에 안전한 환경이 아닙니다. 나는 본다 이것은 처벌이 아닙니다.
[Paul Ruseau]: 계속해야 하나요? 이것은 정확합니다. 물론, 구체적인 예시 없이 이에 대해 글을 쓰는 것이 쉽지 않다는 점이 가장 어려운 점인 것 같아요. 글쎄요, 경고에 어떤 내용이 포함될 것인지에 대한 서면 경고이고, 물론 보복을 피하기 위한 문장입니다. 거짓 정보를 보내는 것, 뭐든지. 네 번째 단계는 공식적인 불만 사항을 기각할지 여부를 고려하는 것입니다. 그래서 몇 가지 단점이 있습니다.
[Nicole Branley]: 3부와 7부에서는 활용만 하면 됩니다.
[Paul Ruseau]: 매우 감사합니다.
[Nicole Branley]: 감사합니다
[Paul Ruseau]: 이 유형의 문법은 이를 인식하지 못합니다.
[Jenny Graham]: 나는 또한 18페이지짜리 예언을 읽고 싶지 않았습니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 네, 네 번째 단계는 청구가 구속력 있는 최종 결정의 적용을 받는지 확인하는 것입니다. 그래서 파티션이 인식되지 않는 경우. 피고인 물론, 피고인으로 알려진 사람은 소송을 제기할 능력이 없습니다. 어떤 사람들은 쏠 수 있고, 이들은 쏠 수 있는 사람들입니다. 따라서 이 사람이 자신의 교육 프로그램과 교육구에 헌신하지 않는다면 우리는 이를 해야 한다고 말하는 대신 해고할 수 있습니다. 원고가 자발적으로 거부하는 경우 그러니 아직 멈춰야 할 것이 남아 있습니다. 그래서 읽지 않고 요약하기는 어렵지만 읽지는 않겠습니다. 해고에 대한 항소가 제기되면 교육구는 관련된 모든 개인에게 알리기 위한 조치를 취할 것입니다. 불만 사항이 기각되면 최소한 교육청에서는 지원을 제공할 것입니다. 피고인에게는 자신에 대한 혐의가 통보되고 지원이 제공됩니다. ISIS는 모든 것이 괜찮다고 주장합니다. 그럼 보자. 이렇게 하면 결말이 더 공정해질 것입니다. 이것은 매우 중요합니다. 기억이 나지 않으니 다시 읽어보도록 하세요. 교육구는 기타 적용 가능한 교육구 정책 또는 절차(민권 불만 사항 절차를 포함하되 이에 국한되지 않음)에 따라 주장을 해결하려는 공식적인 IX 불만 사항을 기각해야 합니다. 예방 및 중재 계획, 위협, 학생 윤리 또는 단체 교섭 계약에 따라 교육구는 이 절차의 파트 II에 명시된 고충 처리 절차에 따라 혐의를 해결하는 것을 허용하지 않습니다. Title IX 코디네이터는 혐의를 회부하고 적절한 조치를 취할 권한을 갖습니다. 결승선에서 엔딩이 발생한다고 해서 반드시 결승선에 있다는 의미는 아닙니다.
[Erika Reinfeld]: 이러한 조치를 준수하지 않을 수도 있지만 다른 조치를 위반할 수도 있습니다.
[Paul Ruseau]: 감사합니다 다음 단계는 먼저 인벤토리를 삭제하는 것입니다. 이... 그들은 해당 지역의 일반적인 활동에 대한 세부 사항에 동의했습니다. 책임은 지역에 있습니다. 증거 선택에 대해서는 다음을 참조하십시오. 증인 대행. 개그 주문은 받지 않습니다. 양측에는 고문이 있습니다. 우리는 개인 정보 보호 및 건강 섹션만 볼 수 있으므로 교육구는 어떤 상황에서도 의료 정보에 접근할 수 없다는 점에 유의하십시오. 물론, 그들이 동의할 경우에만 가능합니다. 연구자들은 시간 제한을 설정하므로 속도가 중요합니다. 이는 이러한 일에 관련된 모든 사람에게 항상 중요합니다. 그런 변화가 일어난 것 같아요. 대기기간은 10일 입니다. 당신이 피해자, 피고인, 또는 여기에 이름을 언급할 수 있는 다른 사람으로 여기에 왔다고 상상해 보십시오. 모든 조사가 완료되면 영업일 기준으로 10일을 기다려야 합니다. 당신은 학교에 가서 그것이 별로 중요하지 않다는 것을 깨닫습니다. 그래서 저는 그들이 만든 가장 큰 변화 중 하나가 의무적인 10일 대기 기간을 없애는 것이라고 생각합니다. 보자
[Erika Reinfeld]: 또한 합리적인 기간도 명시하지 않았습니다.
[Paul Ruseau]: 아니요, 저는 아닙니다. 아니요, 우리는 그렇게 하지 않습니다. 내 말은, 작은 일에 대해서는 사람들이 하루나 이틀이면 이해가 된다고 생각할 것이라고 생각하지만, 정말 큰 일의 경우에는 다른 일에 대해 알고 있는 변호사가 있기 때문에 며칠 이상이 걸릴 것이라고 생각합니다.
[Erika Reinfeld]: 그러나 불만사항 접수를 확인하는 언어는 별도로 있습니다.
[Paul Ruseau]: 알았어 그렇습니다. 그러면 당사자들은 증거를 철회하고 대응할 기회를 갖게 됩니다. 그 증거는 한계가 있다는 것입니다. 따라서 우리는 혐의와 직접적인 관련이 없는 기밀 정보를 업데이트해야 합니다. FERPA는 여기서도 여전히 효과적입니다. 이는 FERPA의 대안입니다. 가족 교육 권리 및 개인 정보 보호법에 대해 질문이 있는 일반 대중은 학교 위원회 구성원이 요청한 사항을 수행할 수 없는 이유에 대해 답변할 때 이 용어를 사용하는 것을 듣게 될 것입니다. 신고 절차와 직접적인 관련이 없는 이유로 누구든지 증거를 제공하는 것은 금지되어 있습니다. 그러니 페이스북이나 다른 곳에 게시하지 마세요. 즉, 시청 권한은 있지만 스트리밍 권한은 없습니다. 메모에는 의미가 있습니다.
[Erika Reinfeld]: 네, 그럼 그 부분은요, 네, 감사합니다. 이것이 제가 문제가 많은 부분인데, 이것이 억압의 정치에도 반영되는 것이라고 생각합니다. 정당이 2개 이상인 경우에는 어떻게 되나요? 그룹이나 그룹의 일부 구성원과 같은 그룹에 대해 이야기할 때 개별적으로 고려해야 할 사항과 개별적으로 고려해야 할 사항에 대해 많은 혼란이 있는 것 같습니다. 마치 한 무리의 사람들이 이야기하는 것 같습니다. 발표하거나 발표하거나 기소되거나 기소되는 학생 그룹이 있는 경우, 그룹 상황을 탐색하기보다는 개별적으로 보고하거나 동시에 일어나는 모든 일에 대해 보고하는 경우. 하지만 문제는 아직 해결되지 않았고 잘 모르겠습니다. 증거가 있는 경우. 물론 변호사와 상의할 수도 있겠지만, 다른 원칙에서 어떤 역할을 하는지는 모르겠습니다. 그런 말을 하면 부모들이 비슷한 상황을 공유하기 시작하고 부적절한 정보가 많이 나온다는 걸 알기 때문에 그게 우리의 다른 원칙에서 어떤 역할을 하는지는 잘 모르겠습니다.
[Jenny Graham]: 프랭클린 예를 들어주실 수 있나요? 마치 내가 단체로 보고 있지 않은 것처럼. 어떤 집단이 어떤 일을 한다면 그것은 그 집단에 속한 사람들이 어떤 일을 했기 때문입니까?
[Erika Reinfeld]: 좋습니다. Title IX 외에 다른 예가 있나요? 틀림없이. 이상적인. 예를 들어, 한 고등학생 그룹은 전자 담배 제안에 충격을 받았습니다. 학생들은 모두 같았고 개별적으로 연구를 진행했지만 최종 결과는 달랐습니다. 그러니까 부모님이 막으셔도 돼요. 한 학생은 멈춰섰고 다른 학생은 거절했습니다. 부모님은 메모를 비교하시고 정부가 나에게 말한 것이 바로 그것이라고 말씀하셨습니다. 이것이 제가 들었던 내용입니다. 다른 학생에 대한 정보는 공개할 수 없지만 부모님께서 이 정보를 주셨고 우리 아이들이 함께 있기 때문에 불만 사항의 일부로 언급하고 싶습니다. 작동합니까?
[Paul Ruseau]: 아직은 장점이 있는 것 같아요. 모르겠어요, 아가씨들. 이 주제에 대해 생각이 있으시면 Bowen에게 문의하세요.
[Jenny Graham]: 이는 결국 이 지역이 전반적으로 이익을 얻지 못할 것이라고 생각한다는 것을 의미합니다. 혼자서, 개별적으로 해야 합니까? 그래서 나는 AA 부모가 왜 그렇게 하는지 이해하거나 무슨 일이 일어났는지 궁금해할 수 있습니다.
[Erika Reinfeld]: 마치 무슨 일이 일어났는지 영상처럼 증거를 조사하는 영상이 있다. 예를 들어, 다른 기자의 사진이 포함되어 있기 때문에 기자는 비디오를 볼 수 없습니다.
[Joan Bowen]: 내 말은, 그렇게 생각하지 않기 때문에 결과가 반드시 같을 필요는 없다는 뜻입니다. 우리가 이 연구를 시작했을 때 어떤 원칙이 구현되었는지, 어떤 재활 또는 지원 조치가 시행되었는지보다 더 많은 정보를 배웠다고 생각합니다. 하지만 내 생각엔 그게 사실인 것 같아 각 학생의 구체적인 역할을 아는 것과 마찬가지로, 전자 담배의 경우 전자 담배를 소지하는 모든 학생이 전자 담배를 더 많이 피우는 학생보다 더 심각한 결과에 직면할 수 있다는 사실을 알고 계셨습니까? 그래서 모든 정보를 살펴보고 어떤 것이 가장 효과적인지 파악하는 것이 정말 어려운 일이라고 생각합니다. 우리가 모든 학생을 어떻게 대하는지 아시나요? 아이들의 역할이 조금 다르기 때문에 부모님과 이야기를 나눌 수 있습니다. 그것이 타당하다면 그 결과가 다소 심각한 이유입니다.
[Jenny Graham]: 기억하세요. 저는 이것이 Title IX 조사라는 느낌을 받았습니다.
[Erika Reinfeld]: 예, 예, 어떤 사람들은 그렇습니다. LGBTQ 학생들이 심한 괴롭힘을 당했습니다. 또는 학교에서는 그렇지 않을 것 같다고 말하는데, 학교는 초보 학부모를 위한 충분한 공간을 제공하지 않습니다. 우리는 집단적으로 불만을 제기하고 싶습니다. 집단 소송을 제기할 수 있나요, 아니면 일련의 개별 소송을 제기해야 하나요?
[Joan Bowen]: 아무래도 집단 민원이니까 그럴 수도 있겠네요. 아시다시피 우리는 또 다른 개인 조사를 실시했습니다. 하지만 네 명의 여성이 이 메커니즘이 부적절하다고 판단하고 함께 사용한다면, 우리는 그룹으로 문제를 연구하고 해결책을 찾을 것입니다. 그래서 왕따나 성희롱 같은 것과는 좀 다른 것 같아요. 이에 대한 집단적 대응으로. 사람들의 행동을 보고 성희롱에 대해 불만을 토로하고 떠나는 것 같아요. 이런 일이 발생하면 상황이 많이 바뀔 수 있으므로 결코 알 수 없기 때문에 "만약"이라는 대답을 하기가 어렵습니다. 시위가 일어나고 조사를 시작하면 그는 목숨을 잃고 더 많은 사람들을 참여시킵니다. 그래서 그것은 당신이 정말로 노력을 기울이고, 연구를 하고 거기에서 나아가는 것과 같습니다. 이것이 학생들에게 어떤 영향을 미칠까요? 우리는 그들을 징계합니까? 오른쪽? 우리는 부모와 함께 일한다고 하는데, 어쩌면 사회적 기술 그룹이나 학교 상담 같은 것이 필요할 수도 있겠죠? 그래서 이런 일이 발생하면 하겠다고 말씀드리기는 어려울 것 같아요. 조사해 보면 긍정적인 부분, 부정적인 부분 모두 많이 볼 수 있기 때문입니다.
[Paul Ruseau]: 이 경우에도 피해자가 있을 수 있다는 점을 말씀드리고 싶습니다. 그러니까 흡연에 문제가 있는 학생들은 아홉 번째 집단이 아닙니다. 여자에게만 문제가 있다고 판단하더라도 남자는 그렇지 않습니다. 피해자는 피해자이고 카운티는 법을 집행할 것입니다. 우리는 조치를 취하고 있는데 우리가 범인일지도 모른다고 생각합니다. 군 관계자로서 군이 진짜 범인은 정치가 아니라고 생각합니다. 제가 말하는 학대란 분명히 Title IX의 대부분이 스포츠 등과 관련된 문제 해결을 거부하지만 여전히 피해자가 있는 영역에 관한 것이라는 것입니다.
[Erika Reinfeld]: 네, 스포츠에 대해 생각하고 시도해 봅니다.
[Paul Ruseau]: 안에.
[Erika Reinfeld]: 그리고 분명히 말씀드리자면, 우리는 공개 회의를 가질 예정입니다.
[Paul Ruseau]: 예, 이미 완료했으므로 현재 페이지로 이동하겠습니다.
[Erika Reinfeld]: 예, 우리는 그 일을 위해 노력하고 있습니다.
[Paul Ruseau]: 9페이지.
[Aaron Olapade]: 계속해서 7단계로 내려가면.
[Paul Ruseau]: 아, 고마워요. 누군가가 이것을 알아차렸다니 기쁘네요. 그 다음에. 응, 어디 보자.
[Erika Reinfeld]: 아, 그렇습니다. 어떤 이유로든 이 소송의 진행과 직접적인 관련이 없는 것 같습니다. 그래서 연결이 있습니다. 안에 머물 수 있는 방법을 찾아보세요 하나 이상의 소유권 주장. 좋아요, 고마워요.
[Paul Ruseau]: គ្មានអ្វីទេ។ ជំហានបន្ទាប់គឺជំហានទីប្រាំពីរ ការបំពេញរបាយការណ៍ស្រាវជ្រាវ។ បន្ទាប់មកនៅម៉ោង 8 គឺជាឱកាសសម្រាប់ភាគីឆ្លើយតបដើម្បីរាយការណ៍។ ជំហានទីប្រាំបួនពាក់ព័ន្ធនឹងសំណួរជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីភាគីទាំងពីរ។ បន្ទាប់ពីរបាយការណ៍ស៊ើបអង្កេតត្រូវបានបញ្ជូនទៅគ្រប់ភាគីទាំងអស់ ប៉ុន្តែមុនពេលទទួលខុសត្រូវត្រូវបានកំណត់។ អ្នកធ្វើសេចក្តីសម្រេចនឹងផ្តល់ឱកាសឱ្យដើមចោទ និងចុងចោទសួរសំណួរពាក់ព័ន្ធរបស់ភាគីម្ខាងទៀត ឬសាក្សីណាមួយ ផ្តល់ចម្លើយជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដល់ភាគីនូវសំណួរទាំងនោះពីភាគីម្ខាងទៀត និងសាក្សីរបស់យើង ហើយអនុញ្ញាតឱ្យភាគីនីមួយៗសួរសំណួរបន្តបន្ទាប់គ្នាជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ បញ្ហាដែលកំពុងស្វែងរកការលាតត្រដាងព័ត៌មានដែលត្រូវបានការពារដោយសិទ្ធិដែលទទួលស្គាល់ដោយស្របច្បាប់ដូចជា FERPA, ឆន្ទៈនឹងមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតទេ លុះត្រាតែអ្នកទទួលផលបានលះបង់សិទ្ធិរបស់គាត់។ ដូច្នេះ នេះហាក់ដូចជាស្ដង់ដារគួរឱ្យខ្លាច ហើយមិនគួរឱ្យខ្លាចដូចការអះអាងពិតប្រាកដនោះទេ ប៉ុន្តែវាជាអ្វីដែលវាមាន។ បន្ទាប់មកយើងនឹងមានពេល 10 ថ្ងៃដើម្បីដាក់សំណួរពាក់ព័ន្ធជាក់លាក់។ លើសពីនេះ វានៅសល់១០ថ្ងៃទៀតដល់ការប្រកួត។ បន្ថែមលើ១០ថ្ងៃនេះមាន១០ថ្ងៃទៀត។ ប្រសិនបើយើងបន្តកើនឡើង 2 សប្តាហ៍ វានឹងពិបាកក្នុងការមានអារម្មណ៍ថាពួកគេកំពុងចាត់វិធានការយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ។ ដូច្នេះសូមមើល។ ដូច្នេះអ្នកមានពេល 10 ថ្ងៃដើម្បីរៀបចំសំណួររបស់អ្នក ប្រាំថ្ងៃដើម្បីមកដល់មុនម៉ោង 3 ថ្ងៃដើម្បីមកដល់ និងបីថ្ងៃដើម្បីចាកចេញ។ វាពិតជាមិនគួរឲ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលអ្វីៗបន្តរហូតដល់ទៅ ប៉ុន្តែនោះជារបៀបដែលវាត្រូវតែមាន។ ខ្ញុំមានន័យថា មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវធ្វើការងាររបស់ខ្លួន និងការពារសិទ្ធិរបស់ខ្លួន។ សូមមើល បន្ទាប់មកជំហានទី 10 គឺបង្កើតទំនួលខុសត្រូវ ដែលជាការសន្និដ្ឋាននៃសកម្មភាពរបស់អ្នកធ្វើសេចក្តីសម្រេចដែលពាក់ព័ន្ធនឹងបណ្តឹងឧទ្ធរណ៍នេះ។ Joan, Joan របស់ខ្ញុំ, យើងទើបតែបាត់បង់ Joan មែនទេ? ខ្ញុំដូចជា អូ ទេ នៅទីនោះ សុំទោស។ វានៅទីនេះ វានៅទីនោះ។ ដោយហេតុផលខ្លះអ្នកនៅផ្នែកខាងលើនៃអេក្រង់របស់ខ្ញុំ។ ស្តង់ដារនៃភស្តុតាង ការសន្និដ្ឋានរបស់អ្នកធ្វើសេចក្តីសម្រេច។ ជាការពិតណាស់ ការសម្រេចចិត្តនឹងត្រូវផ្ញើទៅភាគីទាំងពីរជាលាយលក្ខណ៍អក្សរ។ មានរយៈពេលយូរផ្សេងទៀតនៅទីនេះ។ ផ្នែក C. សំណង។ ដូច្នេះនេះអាចត្រូវបានធ្វើ។ បន្ទាប់មកមានវិធានការកែតម្រូវដើម្បីលុបបំបាត់បរិយាកាសសម្លុត។ បន្ទាប់គឺផ្នែក D ទំព័រ 15 ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាធ្វើតាមវិន័យ។ ដូច្នេះវាជាបញ្ហានៃវិន័យដូចដែលអ្នកអាចស្រមៃបាន។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មានលក្ខន្តិកៈទូទៅចំនួនពីររបស់រដ្ឋ Massachusetts ដែលទាក់ទងនឹងការប្រព្រឹត្តជាក់លាក់ចំពោះពិការភាពនៅក្នុងបញ្ហា។ ប៉ុន្តែខ្ញុំនឹងមិនពិភាក្សាឲ្យស៊ីជម្រៅទេ ព្រោះពួកគេនៅដាច់ពីគ្នា។ បន្ទាប់មកការអនុវត្តទណ្ឌកម្ម ការអនុលោមតាមច្បាប់ និងការអនុវត្តច្បាប់មក។ ល្អឥតខ្ចោះ។ ដូច្នេះនេះជារឿងសំខាន់ណាស់។ អញ្ចឹងអ្នកដឹងទេ បើកំណត់ថាវាមិនកើតឡើង ឬមិនកើតឡើង ខ្ញុំសុំទោស វាមិនមែនថាវាមិនកើតឡើងទេ វាមិនកើតទេ អ៊ុំ ពិចារណា អ៊ុំ តើខ្ញុំអានខុសឬ? ដូច្នេះតើឃ្លានេះមានន័យយ៉ាងណា? ចង់ដឹងទេ?
[Joan Bowen]: 나는 그들이 거짓 진술을 하고 있다면 말이 된다고 말하고 싶습니다. 다시 읽어보도록 상기시켜주세요.
[Paul Ruseau]: 안에.
[Aaron Olapade]: 그렇게 말하면, 평가 조정관은 다른 당사자나 조직의 증인이 성별에 대해 허위 진술을 하거나, 그렇다고 생각하지만 확인 과정이 완료된 후 실제로 설정된 기준에 의존하지 않는 경우에는 그 증인을 징계하지 않을 것으로 보입니다. 이렇게 하면 최초 대응자가 어떤 식으로든 피해를 입지 않습니다. 그런 식으로 읽는 것 같아요.
[Paul Ruseau]: 이상적인. 조, 이게 정상이라고 생각하세요?
[Joan Bowen]: 네, 감사합니다.
[Paul Ruseau]: 좋아요, 고마워요. 변호사들은 당신을 어렵게 만드는 방법을 알고 있습니다.
[Erika Reinfeld]: 이것이 이유일 수도 있지만 시간 제한이 있습니다. 결정이 내려진 후 조건을 취소하는 것에 대해 이야기하십시오. 아니요, 이 원칙은 조사를 수행하는 방법이나 안전을 유지하는 방법에 대해 많은 것을 말해주지 않는 것 같습니다.
[Joan Bowen]: 어떤 지원 조치를 제공합니까? 글쎄, 먼저. 이것은 정확합니다. 알았어, 좋아. 감사합니다
[Paul Ruseau]: 그리고 아내. 보웬 씨, 제가 틀렸다면 정정해 주세요. 하지만 지원 조치가 매우 중요할 수 있습니다. 예를 들어, 학생들이 건물 안에 있을 수 없다고 판단되는 경우, 건물 밖에서 교육을 받도록 도울 수 있는 또 다른 기회를 제공할 것입니다. 학교에 가서 아름답다고 말할 때와는 다릅니다. 이것은 우리가 의미하는 것이 아닙니다. 이것이 중요할까요?
[Joan Bowen]: 네, 그런데 직원이 성희롱을 신고하고 상담을 위해 밤에 차에 태워진다면 어떻게 될까요? 이는 범위가 넓지만 그렇습니다. 이는 사례별로 우리가 제공하는 지원에 대한 중요한 척도가 될 수 있습니다.
[Erika Reinfeld]: 이 지원에는 다음이 포함될 수 있습니다. 피고인을 쏴야 할까요, 아니면 범죄자를 쏴야 할까요?
[Joan Bowen]: 다시 가서 살펴 봐야 겠습니다. 조사가 완료될 때까지 그를 제거할 수는 없을 것 같지만 그를 격리하고 면밀히 모니터링하며 그에 대한 안전 계획을 세울 수는 있습니다. 하지만 이제 돌아갈 시간이고 아직 경험이 없습니다. 나는 그렇지 않기를 바란다. 하지만 내 생각에는 당신이 해야 할 것 같아요 삭제하기 전에 약간의 조사를 수행하십시오.
[Erika Reinfeld]: 이러한 상황에서 실제 문제는 보안 부담의 상당 부분이 피해자, 피해자로 추정되는 사람 또는 제보자에게 있다는 것입니다. 이는 매우 어려울 수 있으며 상황을 더욱 악화시킬 수 있습니다. 정확히.
[Joan Bowen]: 지원 조치에 대해 이야기할 때 조언도 있다는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 부모가 참여할 수 있으며 어떤 보호 조치를 취해야 합니까? 또한 학교 전문가의 참여와 같은 법적 보호도 있어야 합니다.
[Erika Reinfeld]: 다만, 행정휴가 중에는 행정휴가를 부여할 수 없습니다. 행정휴가는 언제 부여되나요?
[Joan Bowen]: 그 사람이라면. 어쩌면, 어쩌면. 여기서 우리는 변호사들과 이야기를 나누는데 그들이 우리에게 말하는 내용은 다음과 같습니다. 우리는 조사 과정에 있습니다. 전체 조사를 기다리는 동안 유급 휴가를 받은 사람이 있습니까? 음, 녹지가 어떻게 늘어나는지 볼까요, 음! 이 문제에 대한 조언.
[Erika Reinfeld]: 양측의 개인 정보 보호 문제는 엄청납니다. 모든 것이 괜찮습니다. 감사합니다
[Paul Ruseau]: 모든 것이 괜찮습니다. 다음 단계: 이 이야기를 마쳤나요? 그렇게 생각해요. 비공식 프로세스 이때. 비공식 프로세스를 사용하는 것이 가능합니다. 따라서 비공식적 치료가 선택 사항일 수 있습니다. 다음은 섹션 F, 섹션 9, “빠른 제거”입니다. 교육구는 개인 안전 평가를 실시하는 동안 언제든지 응급 인력을 정지시킬 수 있습니다. 위험 분석 결과, 성차별 혐의로 인해 학생이나 다른 사람의 건강이나 신체적 안전에 대한 즉각적인 위협이 발생하고 피고인을 즉시 해고하는 것 외에는 위협을 완화할 수 있는 방법이 없기 때문에 퇴거가 정당하다고 판단되었습니다. 셋째, 피고에게 통지를 제공하고 제거 후 즉시 결정에 대해 항소할 수 있는 기회를 제공합니다. 그게 다야. 우리는 그것을 사용하지 않기를 바랍니다. 익명으로 신고하세요. 이것이 우리가 익명으로 신고를 받을 수 있는 이유입니다. 보자 우리는 지원 조치를 취할 수 있습니다. 줄 수가 없어요, 미안해요. 당연히 기증자가 누구인지 모르면 조치를 취할 수 없습니다. 그렇게 놔두세요... 기자가 누구인지 모른다면 잠복 취재와는 다르지만 사실 그런 것도 많지 않고 실제로 할 수 있는 일에도 한계가 있습니다. 이에 대해 이야기하고 싶은 사람이 있나요?
[Erika Reinfeld]: 내 말은 익명의 소송은 공식적인 소송이 아니라는 것이다. 내 생각엔 그게 다인 것 같아 이것이 바로 우리가 고등 교육에서 보는 현상입니다. 이런 일이 일어나면 사람들은 "글쎄요, 공식적인 항의가 있기 전까지는 아무것도 할 수 없어요. 사람들은 공식적인 재판이나 다른 어떤 것에서도 안전하다고 느끼지 못하는데, 그건 끔찍한 죽음이고 어쩌면 죽음이 아닐 수도 있지만 사람들에게는 이상한 일이죠."라고 말합니다. 그러나 사람은 누구나 좋은 사람이 되어야 합니다.
[Paul Ruseau]: 음, 다음 단계는 자원입니다. 물론, 결정이 내려진 후 5일 이내에 누가 항소해야 하는지 결정하는 포괄적인 항소 절차가 있습니다. 의사결정자는 결정을 내릴 수 없습니다. 안타깝게도 항소 결정권자들은 행사에 참석할 수 없었습니다. 설문조사에 참여할 수 없습니다. 그래서 우리는 당신이 얻은 원래의 원칙을 가지고 있습니다. 솔직히 우리가 추적하고 싶은 것보다 더 많은 의사 결정권자가 있습니다. 우리에게는 그렇게 할 수 있는 자유와 특정한 자유가 있습니다. 양쪽 측면을 모두 보지만 이에 대해서는 나중에 설명하겠습니다.
[Erika Reinfeld]: 제 질문은 '우리에게 항소 부서가 있나요?'이기 때문입니다. 이런 일이 발생하면 어떻게 되나요? 이는 순전히 가정적이며 지명된 사람에 따라 달라지지 않습니다. 그러나 항소 담당관이 관련되어 있는 경우에는 어떻게 됩니까? 대안이 있어야합니다.
[Paul Ruseau]: 전화를 받을 수 있나요?
[Joan Bowen]: 따라서 한 사람이 이 모든 역할을 맡을 수 있기 때문에 역할이 변경됩니다. 예를 들어 John Bruno가 사건에 관련된 항소 서기라면 제가 항소 서기가 될 수도 있고, 항소에 대한 결정을 내릴 수 있는 비공식 중재자 같은 다른 사람을 찾을 수도 있고, 그들이 관련되지 않은 경우에도 마찬가지입니다.
[Erika Reinfeld]: 커뮤니케이션 경로가 무엇인지 부분적으로 말씀하셨기 때문에 잘 모르겠습니다. 이것이 제 질문입니다. 후보자가 목표 지향적인 결정을 내릴 수 없다면 이것이 대안이라는 점을 커뮤니케이션해야 합니다. 왜냐하면 이 특별한 역할에는 오직 한 사람만이 있기 때문입니다.
[Jenny Graham]: 코디네이터로 봉사할 사람을 더 초대할 것을 제안하시겠습니까? 그것은 무엇이라고 불립니까?
[Paul Ruseau]: 글쎄요, 제가 Bowen에게서 들은 것은 솔직히 이 모든 사람들이 그것을 대체할 수 있다고 생각합니다. 내 말은, 존 브루노(John Bruno)가 관련되어 있다면 그것은 명백할 것이라는 것입니다. 그 사람은 탐정이 아닐 거예요. 그렇죠. 충돌을 피하기 위해 이러한 기능을 모두 교체할 수 있습니다. 내 말은 모든 부서에 모든 사람을 포함해야 한다는 것입니다. 사람들이 누구에게 연락해야 하는지 아는 것이 중요합니다. 존 브루노에 대해 신경쓰고 그를 상대로 소송을 제기한다면 따라서 분명히 당신은 그가 항소 직원이 되는 것을 원하지 않습니다. 그들은 좋은 연구자가 될 수도 없습니다. 이것들은 결점입니다. 그것이 제가 보는 방식입니다.
[Erika Reinfeld]: 그것이 내가 그들을 보는 방식입니다. 우리가 이것을 어떻게 인식해야 하는지 궁금합니다. 발표한 이후로 저는 Jean Bruno와 정말 사랑에 빠졌습니다. 저도요. 나는 어린 시절 학교에서 그를 괴롭히지 않았습니다.
[Paul Ruseau]: 이것은 정확합니다. 나는 어디에 있습니까? 15년? 그럼 보자. 미안 좋아요. 이것으로 이 섹션을 마칩니다. 메모를 하세요. 그러므로 이 절차와 관련된 기록을 7년 동안 보관하는 것만으로도 충분하다는 것이 분명합니다. 나는 하나님께 말했다. 혼란스러워요. 연령. 이것은 좋다. 직장에서는 이런 일이 반복해서 발생하고, 어디를 가든지 이런 일이 반복됩니다. 개인식별번호입니다. 그게 바닥에 있습니다. 그리고 아시다시피 일부 표준 규칙에 따르면 모든 학교에는 처음에는 연구원이 있었습니다. 나는 이것에서 가치를 본다. 즉, 누구든지 이 분야에서 좋은 훈련을 받으면 최선의 선택이 될 수 있습니다. 그런데 여기서 마음에 드는 점은 맥글린이 미히톡에서 조금 더 떨어져 있다는 점이다. 이는 오브라이언이 미네소타에서 타이틀 IX 조사를 받게 될 것임을 의미합니다. 하지만 한편으로는 학교 외부의 누군가가 연구를 수행하는 것이 더 좋을 것이라고 생각합니다. 따라서 우리가 실제로 하는 곳에서 이 작업을 수행했다면 테이블이 가득 차게 될 것입니다. 마치 당신이 여기 있다면 이 사람이 당신이 상대하고 있는 사람인 것처럼 말입니다. 모든 것이 매우 어려울 것이라고 생각합니다. 이때. 나는 Joan이 가장 중요한 사람이라고 생각하므로 Joan이 전화에 응답할 것입니다. 이는 다른 학교의 연구자들이 동일한 작업을 수행하는 것을 방해하지 않습니다. 정확히.
[Joan Bowen]: 이것은 정확합니다. 내 말은, 우리 둘이 있다는 거야. 관리자 2명이 성희롱 혐의로 고소장을 제출했다. 이렇게 하면 해당 영역의 문자 수가 더 많아집니다. 하지만 네, McGlynn 초등학교에 있었다면 Jane Scan이나 Sheila를 구할 수 있었을 겁니다. 교체가 가능합니다. 그런 다음 구체적인 사례에 따라 조사에 가장 적합한 사람이 누구인지 결정합니다. 나는 나 자신이 될 수 있습니다. 인적 자원도 포함될 수 있습니다. 그렇기 때문에 더 많은 사람들이 참여하고 싶습니다.
[Paul Ruseau]: 알았어 이 정보는 교육구 웹사이트에 눈에 띄게 게시됩니다. 저 말고도 "법적 공개"가 무슨 뜻인지 아시는 분이 계시는지 궁금합니다. 제가 물어보겠습니다. Jonah가 제목으로 나열되어 있고 관리자가 아마도 정보 섹션이나 명확하게 보이는 곳에 있을 것이라는 사실을 아직 모르신다면 나중에 이메일을 통해 물어볼 것입니다. 나는 이 사이트가 그렇지 않다고 생각합니다. 그것이 의미가 있기 때문에 의미가 있습니다. 우리는 차별금지 선언문을 갖고 싶습니다. 우리는 지역에서 교육 자격증을 취득하고 싶습니다. 이것은 아주 오랫동안 계속될 것입니다. 하지만 그건 내 생각일 뿐이었다. 한 시간이 지났고 우리는 그것을 모두 겪었습니다. 소화할 것이 많습니다. 2독 때 자주 만날 기회가 있겠지만, 우리도 읽지 않기를 바랍니다.
[Jenny Graham]: 다른 사람이 있나요? 질문이 있거나 변경 사항을 제안하시나요?
[Erika Reinfeld]: '피해자가 동의하지 않는다'에 대해 피해자가 정의에 동의할 수도 있다는 새로운 해석을 찾고 있지만 아직 결론은 내리지 못했습니다. 이게 나야
[Aaron Olapade]: 나는 그것이 또 다른 문제라고 생각한다. 주 또는 연방 규정 및 사용된 용어와 같은 일부 요소를 변경하지 않고 변경하려는 경우. 그러므로 나는 여러분의 기대나 제안을 벗어나는 일은 하고 싶지 않습니다. 따라서 우리는 귀하의 요청을 존중하지 않습니다. 이것이 또 다른 과제입니다. 신뢰하다
[Paul Ruseau]: 네, 제 말은요. 아시다시피, 제가 사람들에게 교육청이 무엇인지에 대해 이야기할 때마다 저는 연방, 주, 지역 차원의 모든 사람들이 얼마나 바쁘고, 아무도 서로 이야기하지 않으며, 솔직히 아무도 다른 사람의 생각에 관심이 없는지에 대해 이야기합니다. 결과적으로 우리는 일관성이 없을 뿐만 아니라 모순될 수도 있는 정의를 얻게 되는데, 이것이 바로 우리가 다루고 있는 것입니다. 예, 어렵습니다. 특히 글을 쓸 때 우리는 의회를 위협하는 정책을 씁니다. 우리는 학대자에 대한 구체적인 정의를 갖고 있으며, 그것이 바로 그 용어입니다. 이 면접관은 아마도 당신이 생각할 수 있는 최고의 인물일 것입니다. 이때. 나는 우리가 어떤 정치적 과정에서 어떤 사람을 피고인으로 부르고 다른 사람을 가해자로 부른다는 사실을 받아들일 필요가 있다고 생각합니다. 모드는 실제로 두 가지 다른 단어라고 생각합니다.
[Erika Reinfeld]: 가해자가 확인되었습니다. 그들은 그것을 입을 수 없었습니다. 정확히.
[Paul Ruseau]: 알았어 따라서 정의에는 피해자가 행위로 포함되지 않는다는 것을 알고 있습니다.
[Erika Reinfeld]: 이것을 희생이라고 합니다.
[Paul Ruseau]: 안에.
[Erika Reinfeld]: 그런데 이 사람은 그렇지 않아요.
[Paul Ruseau]: 네, 어렵습니다. 특히 많은 사무실이 무섭기 때문에 겪어야 하는 경우에는 누구도 이런 일을 겪지 않기를 바랍니다.
[Jenny Graham]: 법안을 첫 번째 독회에서 승인하려는 움직임이 있습니다.
[Aaron Olapade]: 네, 제 소개를 하겠습니다.
[Jenny Graham]: 제안서는 초기 읽기 및 승인을 위해 파티원에게 제출됩니다. 저는 Branly 하원의원을 지지하겠습니다. 통화
[Paul Ruseau]: 밈브로 브루넬리.
[Nicole Branley]: 그리고 그리고
[Erika Reinfeld]: 그는 자동으로 정기모임에 참석하게 될까요, 아니면 우리가 그를 거부할까요?
[Jenny Graham]: 따라서 해당 제안은 5표의 과반수 찬성, 기권 2표로 가결됐다. 내 생각에 문제는 이것이다: 우리가 할 수 있을까? 두 번째 독서를 건너뛰어야 할까요, 아니면 다른 모임으로 가야 할까요? 이것이 당신의 문제입니까? 이것이 내 문제입니다.
[Paul Ruseau]: 그래서 지난번 만났을 때부터 우리가 모르고 2독을 해온 것으로 알고 있고, 이미 2독을 하신 분들도 많습니다. 이것이 왜 의제에 있습니까? 대중에게 그렇게 할 수 있는 기회를 제공하기 때문에 안건에 대한 두 번째 읽기가 있어야 합니다. 그것은 두 번째 기회와 같지만 우리에게는 그렇지 않습니다. 이것은 일반적인 오락을 위한 것입니다. 아, 예, 알다시피, 회의를 보고 있는데 뭔가 논의되고 있는 것을 보고 그것에 대해 이야기하고 싶다면 아직 준비가 안 된 것일 수도 있습니다. 그렇기 때문에 다음 에피소드는 다시 읽어야 한다고 생각합니다. 아직 불분명한 인증에 대한 업데이트를 제공하겠습니다.
[Jenny Graham]: 따라서 두 번째 독서는 일주일에 한 번 열리는 다음 학교위원회 회의의 안건으로 포함될 것입니다. 지상에 다른 움직임이 있나요? 회의를 종료해주세요. 라인펠트 멤버들이 마지막 신호를 보냈다. 이번이 두 번째로 달리는 것입니다. 이렇게 해보자. Branly 상원의원이 출석을 요청했습니다.
[Paul Ruseau]: 밈브로 브루넬리.
[Jenny Graham]: 안에.
[Paul Ruseau]: 그레이엄 상원의원.
[Jenny Graham]: 안에.
[Paul Ruseau]: Manmatapas는 메타메이트입니다. 오라바드 의원. 그는 걷는다. 항망긴비 과일.
[Erika Reinfeld]: 안에.
[Paul Ruseau]: 대표단은 동의했지만 Lengyel Kern 시장은 참석하지 않았습니다.
[Jenny Graham]: 나는 활동적입니까, 아니면 결석합니까? 회의가 끝났습니다.